在线咨询
综合咨询 综合咨询
近视咨询 近视咨询
弱视咨询 弱视咨询
配镜咨询 配镜咨询
预约医生
查询我的预约单
  
    2022年8月8日 星期一 
网站首页 中心概况 服务项目 专家介绍 视光技术 验光配镜 先进设备 诊疗环境 就诊指南
重要告示 中心动态 预约就诊 眼部治疗 科研学术 典型病例 视光常识 爱眼护眼咨询 会议信息


·爱眼护眼咨询 您的位置:首页 > 爱眼护眼咨询 > 详细内容  
SBK和Wavefront-guided+SBK
状    态: 已回复
医    生: 刘伟民
咨询内容:

   我想问他们两的差距到底有多大,难道前者术后的成像效果不好吗?SBK夜晚会出现视力下降的状况吗?我想咨询的是SBK术后和戴上框架眼镜看事物的效果是不是一样的?请尽快回复,好吗?谢谢

患者姓名: 何渊
咨询时间: 2013-04-27 22:48:15
回复内容:

   SBK――SBK(Sub-Bowmans Keratomileusis,前弹力层下激光角膜磨镶术)是一种在前弹力层下制作角膜瓣的LASIK手术,用Moria的OUP刀或飞秒激光来制作角膜瓣,属于超薄瓣手术,制作的角膜瓣一般为90um左右。相比于LASIK手术,SBK制作的角膜瓣更薄更平滑,准确度更高,可以提高视觉质量。SBK的优点如下:1.更安全:(1)激光切削部位更靠近眼表(前基质层结构更坚固),制瓣成功率更高。(2)保护了角膜的完整性,角膜结构稳定性更好;对于近视度数高、角膜薄、需残留度数的患者,它最大程度节约了角膜组织,使术后的角膜更为稳定和安全。(3)一次性刀头:每个病人一个刀片和刀头,比常规方式更能有效预防交叉感染,医生使用更方便;飞秒激光则不需要刀头。2.更好的视觉质量和舒适度:(1)角膜瓣切面更光滑,视觉质量更好。(2)与飞秒激光比较,术后反应轻,舒适度更好。3.更快的恢复:切削层次浅,角膜基质神经保留多,且保留了颞侧的角膜神经,角膜知觉恢复快。4.干眼并发症少:由于保存了角膜鼻侧的神经,其切割方向与支配角膜知觉的神经纤维走向一致,最大限度避免对神经末梢纤维的损伤,有效减轻术后干眼症和角膜上皮营养不良。
    SBK是目前最受欢迎的术式,瓣厚度控制在90μm左右,对于相同角膜厚度的患者而言,SBK由于把角膜瓣做得更薄,较普通LASIK保留了更多的角膜基质层,降低了风险,更进一步提高了手术的安全性,对术后圆锥角膜的发生及角膜正常的解剖、生理功能的维持起着十分重要的作用,兼有LASIK和Epi-LASIK的优点,使手术的适应人群更广,让许多高度数、薄角膜、常规LASIK不能手术的患者也能有机会实现手术摘镜的愿望。
    波前像差引导的手术――人眼存在的像差有低阶像差和高阶像差。低阶像差包括近视、远 视、散光;高阶像差包括球差、慧差、不规则散光等。波前像差引导的LASIK手术起源于美国发展和提高“哈佛 太空望远镜的最新技术,通过检测眼睛角膜表面的成像效果,引导激光针对每个特殊角膜的组织切削,去掉各种的高阶像差因素,使其达到最好的视觉效果。因此,波前像差引导的LASIK手术又称为“个体化”的LASIK手术,目前已成为准分子激光手术当中最主流的手术。波前像差引导的手术是在计算机的全程控制下,通过数道激光束测量出人眼的虹膜纹理及瞳孔的中心位置,再根据其眼睛高、低阶像差,加上手术医师的经验参数,绘制成一个独一无二的图像。手术时按此图像量身定做出最佳切削方案,术中眼球像差仪分析系统与准分子激光机治疗系统有机连接,矫正视觉系统的高阶像差和减少术后高阶像差的增加,以提高患者视网膜分辨率和对比敏感度,在矫正近视、远视和散光的同时,能大幅减少人眼波前像差,提高眼睛成像的分辨率,获得更精细的成像能力,减少眩光、提高夜视力水平,增加手术的安全性,让患者术后得到更好的视觉质量。
    波前像差引导的激光手术,可用于LASIK、LASEK、EPI-LASIK、SBK几种方式。常规LASIK术后,部分患者可能会出现眩光、夜视力下降等并发症,而波前像差引导下的激光手术能够减少夜间眩光、夜间视力低下等不便,并且获得极佳的视觉质量。所以,运用波前像差技术有三个方面的优势,一是可以矫正已有的像差;二是可以避免传统LASIK手术可能造成的新像差;三是通过前两点,可有效提高视觉质量,避免像差造成的术后视力下降。

回复时间: 2013-04-28 12:16:19
咨询电话:0771-2186092 2186463  就诊地址:广西南宁市桃源路6号广西壮族自治区人民医院广西视光中心  邮政编码:530021
网页浏览建议:IE 6.0浏览器或其以上版本,1024×768像素的显示器分辨率。  桂ICP备05001207号-4    技术支持:南宁市巨人网络
Copyright © 2008-2022 gxeye.com. All Rights Reserved.