2008年1月13日星期日上午，笔者在广西视光中心三楼的儿童弱视治疗室里看到，十几台电脑整齐地置放在室内，电脑旁坐着正在进行“游戏”的弱视儿童们，他们 “玩”得很专注，每通过一级，他们便会对着陪伴在身旁的家人开心地笑，而在一旁指导的医生们也会及时的夸奖他们聪明。治疗室里的氛围像学校的教室一样温馨。

视光中心的医生告诉笔者，这种“游戏”叫做“视觉感知觉学习治疗系统”。这是一套治疗弱视、提高视觉功能的新高科技成果，是国家“十五”科技攻关重点项目，能有效地提高弱视视力，完善双眼视功能，大大缩短治疗时间。视觉感知觉学习治疗系统是基于视觉科学家新开发的神经视觉治疗技术而形成的一套软件的、互动的、可跟踪的、并适合每个人的学习能力和进展程度的治疗系统。它的操作非常简单，通过互联网传输给终端用户，患者在医生的指导下，在医院或在家里通过与电脑进行互动就可以完成治疗。每天治疗2次，每次15分钟，3个月左右视觉功能就会获得明显提高。

据了解，这种治疗方式之所以深受弱视儿童的喜爱，这是因为在电脑进行训练的过程中，这一治疗系统能结合儿童的心里特征，把训练过程生动化、有趣化。笔者看到“游戏”中，有“青蛙吃虫子”、有“找最弯曲的线段”、有“找字母”等等，“过关”的方式吸引了弱视儿童患者的注意力，儿童乐于接受治疗。同时，在儿童的视力逐步提高的过程中，其训练难度也逐步加深。这一“视觉感知觉学习治疗系统”寓治疗于娱乐当中，寓智力开发于治疗当中，既提高了视力，又能增进患儿智力，一举两得，家长乐于选择。在视光中心候诊大厅，一位带孩子来复查的来自宾阳的女士告诉笔者，她的儿子6岁多时被发现是弱视，经朋友介绍，来到视光中心，曾接受过这一治疗方式，现在7岁了，孩子的视力显著提高了。

据视光中心医生介绍，弱视是一种常见的儿童眼病，指眼球外观正常而单眼或双眼视力不正常，通过戴眼镜视力也不能达到0.9以上。区别于近视，弱视是一种视功能发育迟缓、紊乱，常伴有斜视、高度屈光不正，戴镜视力也无法矫正到正常的眼病。从患病的危害来说，近视仅是视力下降，不伴有其他视功能损害，视力可以矫正且不受年龄限制；而弱视患者不仅视力下降，不能矫正，而且还严重危害着儿童的高级视功能——立体视觉（立体视觉是视觉器官对三维空间各种物体远近、前后、高低、深浅和凸凹的感知能力，是人和高等动物特有的一项高级视功能）。

针对这一现状，广西视光中心2006年引进了“视觉感知觉学习治疗系统”这一新的儿童弱视治疗技术，提升了广西的弱视治疗水平。<SPAN